1. 自闭症的定义与概述：自闭症谱系障碍（ASD）是一组复杂的神经发育障碍，主要表现为社交交往的障碍、沟通能力的缺失以及重复刻板的行为模式。自闭症的症状通常在婴幼儿时期表现明显，随着年龄的增长，某些症状可能会有所缓解，但其他方面依然可能存在缺陷。
2. 社交障碍的表现：自闭症儿童在社交交往方面经常表现出困难。他们可能不善于与同龄人互动，缺乏眼神交流，对他人的情绪反应较少。自闭症谱系障碍的儿童可能不理解社会规则与情感，导致他们在日常社交场合中显得孤立。在团体活动中，他们可能会选择独自玩耍，而不是参与到他人活动中。
3. 沟通能力的缺失：沟通是自闭症儿童面临的一个重要障碍。有些儿童可能完全不说话，而另一些可能会在语言发展上滞后。他们可能使用有限的词汇，或用单一的短语进行交流。此外，一些自闭症儿童可能会重复听到的句子或短语（称为“刻板语言”），而不理解其实际意义。
4. 行为特征：自闭症儿童经常表现出重复性行为，例如摇晃身体、摆弄物品、或在同一事物上反复进行某种动作。此外，他们可能对特定的日常习惯或环境变化具有强烈的依赖性，一旦这种环境受到干扰，会表现出明显的不安和焦虑。这种重复性行为和对变化的恐惧常常影响他们的日常生活。
5. 感觉处理问题：许多自闭症儿童对感官刺激表现出不同的反应。他们可能对某些声音、光线或触感过于敏感，或对其他刺激反应迟钝。例如，一些儿童可能会对普通的日常声音感到极大不适，而另一些则可能在痛觉上没有很强的反应，这给生活造成了困难。
6. 发展迟缓与并发症：自闭症的儿童在运动技能、想象力以及游戏能力等方面可能发展迟缓。他们在玩耍时往往倾向于简单直观的游戏，而不是复杂的角色扮演游戏。有些自闭症儿童可能还伴随其他精神健康问题，如焦虑症、抑郁症等，这些往往需要配合专业心理辅导与治疗。
7. 自闭症的鉴别与评估：早期发现和干预可能大大改善自闭症儿童的生活质量。如果父母或者教师怀疑儿童存在自闭症症状，应尽早咨询专业的医生或心理专家。综合评估工具、行为观察、发展里程碑检查等都是常用的评估方法。
8. 结论与干预：自闭症儿童并非不能融入社会，通过适当的教育和治疗，他们可以在一定程度上改善社交与沟通能力。早期干预、个性化教育计划以及家庭参与都是关键因素。推广对自闭症的认识与理解，有助于创建更加包容的社会环境。